【本文来自《姚洋称“考试社会”层层选拔筛掉的恰恰是天才，如何看待这一观点？》评论区，标题为小编添加】

不过，应试教育要作调整，就是说我们的教育不能完全冲着应试来。考试本身的内容也应当留一些别别窍，考察考生的应变、常识这方面的能力，这样教育也就被迫要作相应的调整，以匹配考试的这些别别窍。

我记得我那年的政治考试，死记硬背的考生是真吃了大亏的。所以我们的传统教育一定要对死记硬背进行一定程度的规避、改革。所谓的刷题海，更是要规避开来，因为刷题海本身走的就是经验主义的道路，从中走出的佼佼者，也往往是经验主义的典范，他们做题的时候有时候完全凭借对一般考察题目的真题熟悉度，夸张的讲法是闭着眼睛都能落笔，加上专门训练的应考机巧甚至蒙选择题都在概率范围内，因为太特么熟练了，但遇到真正难题的时候就束手无策。

讲个玩笑，足球体工队模式，培养的就是刷题海（刷训练课）的球员，他们可以应付一般的考察，一到了决胜负的激烈对抗，那就像整个人被魔法控制住了一样手忙脚乱。因为他们的对手都是百战精英。当然这只是个比方，足球有足球的规律，并不适用于所有行业。